廣泛閱讀/視聽（Extensive Reading / Viewing）是一種完全不同於正規學校上課模式的學習策略。其核心概念非常簡單：「在利用英語去理解 ( Comprehend ) 的過程中，學習者自然而然就能取得（acquire）語言能力，不需要特意去記憶與學習（memorize & learn）」。傳統教育方法要求學習者去記憶英語單字與文法知識，相對地，廣泛閱讀/視聽的做法則能夠培養語感反射記憶，讓學習者真正擁有語言能力！
採用 Extensive 策略有什麼好處？
- 效率極高：英語能力強化的同時，能取得「娛樂、資訊＆知識」。
- 心情極好：成就一個開心的、喜愛英語的、成功的英語學習者。
- 獲利極大：真正利用英語強化自身能力及競爭力，而不只用於考試。
- 英語流利：反射記憶使學習者英語的「聽說讀寫」都能順暢不卡卡。
- 檢定有效：研究發現，對多益、托福、雅思、GRE 等英語證照考試有益。
- 最佳選擇：持續超過一年的話，會比傳統的學習方法更有效率。
FAQ
- Q. 日文卡通看這麼久，日文也不會變好呀？A. 因為都在看中文字幕。
- Q. 一直查單字很麻煩，直接放棄？A. 所以需要 → 字幕速查 ← 系統。
- Q. 要先把基礎打好再看影片吧？A. 語感才是單字與文法的基礎。
- Q. 學校為什麼不用？A. 看到效果需要一年，升學主義沒那個耐心。
重點執行技巧：
真心想了解才去查字典
查單字的最佳時機，是在真心想了解某個字的衝動出現的那個當下！常見於當欣賞的影片或閱讀的故事相當精彩，而又猜不出某個生字的意思時。又或者當看到某字「好幾次」後，學習者對該字產生了「感覺」，自然產生想要去查它的衝動的那個時刻。
這種看過好幾次後會產生好感的現像，可以用 Mere-Exposure Effect 來解釋（Zajonc, 1968). 可以看到上圖中的偏好 ( preference) 隨著兩者接觸的次數 (exposure) 增加而增加。
這種看過好幾次的字，通常代表它很「重要」，這對 EFL（英語做為外國語言的學習者）來說相當重要。利用廣泛閱讀＆視聽積累出來的經驗，可以幫助我們辨別出哪些字是值得學習的，而哪些字又是冷僻不值得投入時間的。
放 ~ 輕 ~ 鬆 ~
廣泛閱讀又被稱為「自由自主閱讀」(Free Voluntary Reading)，反應出前述執行技巧「找自己有興趣的讀」，不要讀的有壓力，讀爽的即可。廣泛閱讀強調讀者應該要持續一段時間，安靜的自己一個人閱讀 (Sustained Silent Reading, SSR)，強調學習者最好會因為太喜歡而「讀到忘我」( compelling input )。廣泛閱讀在美國教育界亦被大量使用，其做法被稱為「放下一切開始閱讀」(Drop Everything And Read, DEAR)，用來強化美國國民的英語語文能力。
這樣子高度自由的學習方法，應特別提醒語言學習者「不該強迫自己硬學」超出自己實力範圍的素材。網路上常見的誤解，是要求學習者找類似 CNN 那種高難度，高速度的英語來練習。聲稱聽不懂仍要堅持原速去聽，重複聽，分段聽，力求每個字都聽懂，最後甚至還有老師會要求再加速去聽。這樣的做法最大的問題是會造成「潛意識排斥英文」。
當潛意識排斥英文，會產生如上圖所示的情感濾器 (Affective Filter)。不知不覺中，減少每次真正進入腦內的英文量。反之，若按照本文建議，以「聽懂、享受內容」為原則，當追完幾部連集，習慣了 Youtuber 的說話方式後，很快您就會發現，再快的英語您也能聽得懂了！詳見 → 技術建構假說 VS 理解假說 ←
建議從廣泛「視聽」入門
廣泛視聽是近十年來資訊科技爆炸後，才從廣泛閱讀衍生出來的一種學習法。也因此，學術界 Extensive Viewing 的研究成果大大不如 Reading。然而，筆者在此要向前輩們道個歉，並且建議後生學子們應從「廣泛視聽」入門！
首先，影片中的英語用法較為「貼近生活」，有利於日常英語溝通能力，較符合一般英語學習者的需求。其次，影片中看到的英語有「真人發音」， 可糾正學習者長期自己唸給自己聽的錯誤發音記憶。
第二點對於亞洲的英語學習者特別重要，這裡的孩子們從小到大都是聽英文老師「不標準的發音」，因此自己在閱讀的時候也會在心裡唸「不標準的聲音」。長此以往，英語口說自然會產生嚴重的口音。更麻煩的問題是，當學子們在做英語檢定的聽力測驗時，因為不曾聽過真正道地的英語發音，所以就算是學過的單字，也很難聽懂，造成英語聽力嚴重的瓶頸。
在學術論文中我們也能找到一些相同的看法。例如 “Extensive reading without extensive listening is arguably counterproductive” (Stephens 2011, p. 311)。更多討論詳見 → 廣泛閱讀的下一步，廣泛視聽💯 ←
流暢的「聽說讀寫」能力
就像學騎腳踏車最好的方法，就是一直去騎一樣，廣泛閱讀/視聽認為，學習語言最佳的方法，就是一直去用！
在經過不停地對影片進行「理解」練習之後，語意和聲音之間形成了「反射記憶」（類似母語的形成過程）。而正是這種反射式的直覺記憶，能讓學習者「流暢地」使用英語。相對地，傳統的教育方法下，語言通常是用腦子去「記憶」各種文法與單字。這樣的記憶深度無法達到反射的狀態，結果英語的聽說讀寫永遠都「卡卡」而無法流利。
特別注意到，在多益、托福、雅思等英語檢定測驗中想拿高分，語言流暢度 (Fluency) 是相當重要的一個計分項目。也因此，學術界已有許多研究證實 Extensive Reading 能有效提高測驗得分。詳細討論請參考 → 培養流暢的「聽說讀寫」能力 ←
為國家培養「喜歡學習」的人
傳統教育偏好使用「外在獎勵」來鼓勵學習者。透過不停的競爭，培養出一群「為考試而學」的人，以及其他跟不上的「討厭學習」的人。這兩個現像，被稱為「獎勵的隱藏成本 (The Hidden Cost of Rewards)」，造成國家教育資源極大的浪費。
為考試而學的那群人，經過國民教育的洗禮後，被培養成了「被動」的學習者。當離開學校，外在獎勵消失後，他們的學習就停止了。至於其他學子們，在傳統教育播下「學習很討厭」的種子之後，就算他們在學業之外的領域有天賦，也很難有所發揮。
每年數百億的教育資源，原本想讓國更強盛，卻很可能因前述的隱藏成本，導致了反效果。要解決這個問題，學術界認為內外獎勵必需平衡，才能造就學業及人生都成功的學習者（詳見：Sansone & Harackiewicz, 2000）而每年政府投入的海量稅金，也才能真正透過教育轉化成國家的全球競爭力。
廣泛閱讀/視聽的方法利用學習素材本身的價值當做獎勵 (intrinsic rewarding)，學習者愈努力，得到的獎勵（樂趣）自然就愈多，最終將能造就「喜歡學習」的人，相當適合用來平衡過度重視外在獎勵的傳統教育現況。筆者期待能透過推廣這個教育方法培養學子們的國際視野，為國家做出貢獻。
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Reference
- 培養流暢聽說讀寫：https://bestbanana.cc/blog/?p=13567
- 廣泛閱讀深度介紹：https://bestbanana.cc/blog/?p=6256
- 廣泛閱讀效率研究：https://bestbanana.cc/blog/?p=6363
- 廣泛「視聽」介紹：https://bestbanana.cc/blog/?p=6322
- Krashen, S. D., Lee, S., & Lao, C. (2018). Comprehensible and compelling: The causes and effects of free voluntary reading. Libraries Unlimited, an imprint of ABC-CLIO, LLC.
- Zajonc, R. B. (1968). Attitudinal effects of mere exposure. Journal of personality and social psychology, 9(2p2), 1.
- Sansone, C., & Harackiewicz, J. M. (Eds.). (2000). Intrinsic and extrinsic motivation: The search for optimal motivation and performance. Elsevier.
- Stephens, M. (2011). The primacy of extensive listening. ELT journal, 65(3), 311-313.
