全球的語言教育現場「講授」佔全部的課程比例，筆者估計不低於 80%。然而 YouTube 的出現，讓學習者能輕易接觸到「全球最高品質」的講授影片，從中挑選適合自己的學習素材，甚至是按自己喜好找到聽著順耳的講師。也因此在不久的將來，老師們不會再需要上台講課。這成千上萬從講台上被解放的老師們，筆者相信很快，將轉職成為校園裡的「教練 NPC (Non-Player Character)」！
教練，請帶我們玩個夠！
在自主學習的遊戲中，主角是學習者，而老師則是 NPC 為玩家提供各種遊戲體驗。話雖如此，老師有這麼神通廣大嗎？畢竟，在傳統的教室裡，老師做為 Content Expert，需要花費幾乎所有的課堂時間站在台上講課。還好，在自主學習的教室裡，沒有講課這個活動。老師只需要提供各種文字或影音的學習素材給學習者自行參考利用，其省下的講課時間，便可以拿來扮演各種 NPC 角色，支持學習者創造一個有趣又充實的學習故事。目前已知的角色包括：「國王、商人、大師、占卜師、召喚獸、工程師」。本文將長期蒐集關鍵的 NPC 職責，也歡迎各方想法與建議，謝謝！
國王 => 領導與管理–教室裡的自由主義！
國王 NPC 是領導者，描繪一些有趣的計畫，供不同背景與喜好的學習者參考。提供必要的資源，並協助學習者組隊。最後利用大棒與胡蘿蔔的獎罰規定以及一個接一個的挑戰，調動大家一起往前的活力。
Wooranna Park Primary School 位於澳洲，影片中介紹了 Provocation 的概念，國王 NPC 不設計資訊或知識的傳遞課程，而是各種激發自主學習的情境。
商人 => 自學素材供應
商人 NPC 提供多元素材以符合個體差異＆增加學習效率，而高級的自學素材應該具備低自學阻力。例如，YouTube 上的影片學習素材 (VBMs)，可以針對同一主題找到許多不同的內容與呈現方式，此即該素材之多元性。此外，因為 VBMs 能快速回放，聽不懂或者跟不上也不怕，自學阻力很低，所以算是高級素材。相比之下，傳統教室裡，以老師講課做為學習素材，一旦跟不上，整堂課就毀了，算是低端素材。
隊長 => 新手村入門指導
一個學習者沒有經過訓練，是無法上戰場的！隊長 NPC 這個角色，就是要在短時間內強化個人基本實力的角色。其職責諸如傳授利用自主學習工具的方法、集結眾人一起做無聊的基本功訓練（譬如晨跑）。雖說標題是新手村，然而每次切換主題時，都會需要再進行一次基本功的指導。
神祕占卜師 => 方向之引導
占卜師 NPC 利用討論的方式引導反思，並共同探討問題的可能的原因＆可能需要的資源，然後協助學習者製做解決方案，鼓勵實踐，換句話說，就是去進行自主學習。這個教育方法有別於傳統的教室，常常由老師直接給答案，或者請學習者看解答。
召喚獸 => 問題解決專家
在冒險的旅途中，難免會遇到各種狀況與挫折，召喚獸 NPC 應即興發揮創意，快速解決玩家的問題。例如在班級士氣不足時激勵，遇迷路者為其解惑、沮喪者與其談心並鼓勵、懶惰者課後留下耗他更多時間……。召喚獸能夠在需求出現的時候滿足需求，在教育法上被稱為 Just-In-Time Teaching (JITT)。
影片中利用的 Teacher Queue 讓學習者能公平地召喚老師，十分有趣！
工程師 => 系統更新
自主學習遊戲的設計一開始不可能會完美，老師應不停檢討並優化整個遊戲，舉例來說，某些國王的獎罰是否無用？某些商人提供的學習素材是否沒人喜歡？又或者某些需要召喚獸決的問題是否一直重覆出現？是否有可能透過國王與商人角色的改善來解決？例如，將某個常見的問題編入自學素材中是不是就能減少老師被召喚的次數，而能將時間更好的利用？