按筆者的教學經驗，要想真正掌握文法，必需放棄「記憶」的學習法，採用「輸入」法（input theory），去接觸大量相關的說明與例句，直到成為反射記憶。這樣子學起來的文法，才能真正在您找工作時幫上忙！本文蒐集 BBE 所有文法相關文章，供學習者有系統地學習＆覆習。
Continue reading “文法教學地圖 Grammar Map”Relate 相關 — Explained
Relate 最常見的用法是 relate A to B (把 A 連到 B)，及其被動用法 A is related to B (A與B是相關的)。然而奇怪的是，這個字的「被動用法」在 Cambridge 字典中的定義卻與「主動用法」是一樣的，也就是說 A relates to B = A is related to B？如影片裡提到的「how this relates to…」，我們發現大部份狀況下似乎是如此。本文將介紹 relate 的完整用法，接著詳細討論看似意思相同，其實帶有「微差異 (subtle difference)」的奇怪狀況。
Continue reading “Relate 相關 — Explained”Reported Speech & Non-Backshift Rule
英語在描述「某人那時說…」時，有些特殊的習慣稱為「Reported Speech（被報告的講法）」，影片中有詳細介紹。本文特別蒐集兩個資源來補充影片中未詳細解釋的特例 — Non-Backshift Rule
Continue reading “Reported Speech & Non-Backshift Rule”Case Study — TOEFL Listening
TPO-1-2-6 ⭐⭐⭐
I find Frantzen to be a very accessible artist.I mean, some artists, to appreciate them, you have to know their life story. But here’s a little bit about Rose Frantzen’s life anyway.
這題 accessible 沒聽出來的話，可以注意到後面的 anyway，暗指了前面那句的意思是說不太需要知道。
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